7月7日，学校召开创新创业教育推进会，总结上半年工作，部署下半年及今后一段时期工作。校领导许志才、张勇、郑朝贵、吴开华出席会议，校双创工作领导小组全体成员、各院（部）党政主要负责人、分管教学副院长、系（教研室）主任、团总支书记、各院（部）双创工作小组成员参加了会议。
294俄罗斯专享会党总支书记王诗根在会上作交流发言。他以《建设“三个课堂”，推进“双创”教育》为题，全面介绍了信息学院围绕创新创业教育与人才培养所作的探索、取得的成果和收获的经验。他说，信息学院建设的创新创业教育“三个课堂”，分别指：“第一课堂”课程化创新创业教育，“第二课堂”活动式创新创业训练，“第三课堂”模拟性创新创业实践。这是对学校“三个课堂一体，三个平台联动”实践育人模式的深化性运用，是结合信息学院实际的创造性实践，是一种“合力式”的素质教育，是一个科学有效的创新创业教育体系。
王诗根指出，“第一课堂”课程化创新创业教育，旨在通过课程设置和课堂教学，对学生进行创新创业教育，其核心理念是“面向全体学生”、“结合专业教育”、“融入人才培养全过程”；“第二课堂”活动式创新创业训练，主要是通过活动或训练的方式对学生开展创新创业教育，核心理念是“全面覆盖普通学生”、“重点激励特色学生”、“以赛促学”；“第三课堂”模拟性创新创业实践，是指在第一、第二课堂的基础上，大力建设创新创业教育实践基地，推动学生在“干中学”，为大学生提供符合企业和市场要素的创新创业实践平台。
王诗根说，通过“三个课堂”建设，信息学院创新创业教育的氛围已然形成，效果逐步显现，不仅学科竞赛参与的人数多、参与指导的老师多，获奖的人数、层次、等级也不断提高，学生就业质量明显增强，薪资越来越高，更为可喜的是自主创业的人数也在逐渐增加。下一步，信息学院将以本次创新创业教育推进会为契机，深入学习贯彻会议精神，虚心向兄弟院部学习，力争把创新创业教育工作做得更好。
入驻滁州市“众创空间”项目负责人、信息学院物联网工程专业2016届毕业生曹夏毕恒作为学生创业代表汇报了创新创业实践和收获。他说，在294俄罗斯专享会四年间，在老师的教导、指导与引导下，自己一步步从创新教育的受益者成为初生牛犊不怕虎、大胆创业的实践者。虽然，创业才刚刚开始，但个中感受与感慨颇多。一是态度要认真，二是要有开阔的视野、敢闯敢试的勇气，三是要有一个坚强坚固坚实的团队和敢于创新实践的精神，四是要敢于坚持，五是要善于笼络资源和抢抓机遇，六是要敢于挑战自我。
据悉，这次会议由校党委委员、副校长郑朝贵主持，教务处处长李庆宏作创新创业教育工作报告，2个二级学院、2位创新创业教育指导教师、2名创新创业学生代表在大会作交流发言。
终审人：王诗根