根据安徽省教育厅疫情防控工作的有关要求和294俄罗斯专享会关于疫情防控期间做好线上教学的相关部署，信息学院组织各系室积极开展线上教学工作，通过教学督导、网络平台监测、教学效果调查问卷等手段，确保线上教学平稳有序开展。
动员部署、统筹安排
按照学校要求，学院及时召开全院教师线上会议，针对疫情期间延期开学的情况，向全院教师讲清防控形势，要求所有任课教师积极准备线上教学，学院及时汇总上报相关信息。针对编程类课程的特点，要求任课教师依托中国大学生MOOC、EduCoder和超星/泛雅等在线学习平台，结合QQ、微信等即时通讯工具，通过视频自学+直播授课的方式进行理论教学，并通过EduCoder、华为云等线上编程平台进行实验教学。做好平台签到、线上提问等环节工作，确保学生参与课程学习；通过平台布置课后作业，考核学生学习情况。目前，前3周应开课程112门，实际开课106门，线上平台使用主要集中在EduCoder、泛雅平台和中国大学MOOC平台，当前线上教学运行稳定。
协同备课、资源共享
学院各系、教研室、实验室、课题组内部加强团队协作，实行资源共享机制。以大学计算机教研室为例，通过泛雅平台、中国大学MOOC等平台统一建设课程、任务点，共享题库。对之前未在平台建设的课程，教研室内部组织课程建设小组，协同备课、齐心协力，完成课程上线。
学院实时分享教务处发布的免费资源，推荐教师联系各出版社，获取课程免费电子资源，引导教师加入各网络教学平台QQ群，及时解决线上教学相关技术问题。
督导促教、问卷促学
学院各系室积极开展期初教学检查工作，对任课教师的教案、课件进行督导检查，要求任课教师在疫情期间不忘初心，对线上教学工作高度重视，切实做到教育部要求的“停课不停学”、“停课不停教”。
与此同时，信息学院对2017级至2019级共计1055名学生开展“网络教学效果调查问卷”，及时掌握教师教学情况、学生的学习效果与存在的问题，确保教学质量不降低。问卷结果显示：近92%的任课教师开展了网络实时教学，超过90%的学生认为目前所提供的学习资源能满足学习需求，超过95%的老师能够对学生的问题予以及时解答，超过95%的同学对线上教学基本满意。
当前信息学院线上教学工作顺利开展，接下来将进一步落实线上教学的各项工作安排，确保线上教学质量和高效稳步运行。（通讯员：孙凯传）
终审人：江文贵